Contents
- 1 2.5～3岁：性格养成，放手让宝宝尽情玩耍
- 1.1 敲一敲，打一打：杯子会唱歌
- 1.2 抛球游戏：妈妈，我接住了
- 1.3 听儿歌，转圈圈：小小的世界倒转了
- 1.4 跳圈圈：宝宝跳，妈妈追
- 1.5 小小售货员：来看看，卖玩具喽
- 1.6 折纸游戏：宝宝折只小狗狗
- 1.7 拍气球：拍一拍，气球飞高高
- 1.8 踩踏板游戏：宝宝像个机器人
- 1.9 变魔术：摸一摸，袋子里有什么
- 1.10 闻味识物：带宝宝走进“嗅觉王国”
- 1.11 小兔子乖乖：宝宝的安全教育
- 1.12 够高高：宝宝是个跳跃小能手
- 1.13 小小传话员：对爸爸说，也对妈妈说
- 1.14 玩具捉迷藏：玩具哪去了？快来找一找
- 1.15 跨越“雷区”：踮脚尖，走一走
- 1.16 学走猫步：喵喵喵，小猫来了
- 1.17 倒来倒去：我是小小运水工
- 1.18 手工游戏：小宝宝，剪纸花，手真巧
- 1.19 筷子夹物：宝宝是个小能手
摘自《陪孩子玩过3岁前启蒙期》
游戏是儿童的工作。——［德］福禄贝尔
改变我们的教育方式，改变我们孩子的一生。——［英］梅森
2.5～3岁：性格养成，放手让宝宝尽情玩耍
2.5～3岁的宝宝已经建立了自我意识和性别意识，具有思维分析能力、运动能力和综合能力，能够触类旁通，对了解周围的人和事更加感兴趣。尤其是他们喜欢独立，渴望玩一些比之前更有创造力的游戏。因此，爸爸妈妈不妨试着放开宝宝，从而让他们变得更加独立。
敲一敲，打一打：杯子会唱歌
刺激宝宝的听觉，一方面能够促进宝宝在情感上与人的沟通及语言方面的发展，另一方面还能培养宝宝积极接受外界事物。敲杯子发出的不同声音，让宝宝感受美妙音乐的同时，也让宝宝对事物有了更大的探索兴趣。
让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
两个大小一样的玻璃杯、一根筷子。
1．妈妈将一个玻璃杯装满水，另一个装1/3的水。接下来，让宝宝用筷子分别敲一敲两个杯子，听听哪个杯子发出的声音高，哪个杯子发出的声音低。
2．可以增加杯子的数量，比如增加到三个或五个。分别装入不同分量的水，再让宝宝用筷子敲击，让宝宝找到声音高低的规律。
让宝宝敲打时，注意不要把杯子碰倒了。
爸爸妈妈除了可以让宝宝敲打杯子，也可以找出家里的锅、碗、盘子、盆等，让宝宝试着用筷子敲击它们，感受不同物品发出的不同声响。
抛球游戏：妈妈，我接住了
抛球游戏，需要宝宝瞄准点状目标进行精确的投掷，这对宝宝来说，非常考验其视觉和动作能力。既可以锻炼宝宝的手眼协调性，又能促进其空间知觉的发展。及早地培养宝宝的空间知觉能力，对其今后各方面智能的发育有着重要的意义。
锻炼宝宝动作的准确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。
一个小皮球。
1．在户外平坦的地方，爸爸妈妈和宝宝围成一个三角形站好，三人之间各自保持1米的距离。
2．妈妈一手拿球，宝宝伸出双手准备接球，妈妈将球抛给宝宝，宝宝接住球，再抛给爸爸，如此轮流着抛球。
引导宝宝注意安全，抛球时不要对着宝宝的头部抛。
爸爸妈妈可以选择有弹性的小皮球，在游戏时可以不拘泥于形式，来回走动或互相追逐着传球。还可以教宝宝拍皮球，先是单手向下拍皮球，再双手连续拍，这可以很好地培养宝宝对上下、前后、左右的空间知觉能力。
听儿歌，转圈圈：小小的世界倒转了
宝宝出生时，从妈妈的子宫降生到一个大的空间中，首先需要体验的必须是空间，而最早的空间只能靠感觉。宝宝明白自己和他物是分离的、物与物也是分离的道理大概需要2～3年的时间，转圈圈就是宝宝对空间的一种体验。
锻炼宝宝的平衡能力以及协调性。
在宝宝心情好的时候进行。
1．选一个比较宽阔的地方，播放音乐《转圈圈》，让宝宝伸展双手，随着音乐缓慢地向左或向右转圈圈。
2．爸爸也可以抓住宝宝的双手，然后荡起宝宝转圈圈。
引导宝宝缓慢地转圈圈，时间不要过长，否则容易摔倒。
在探索的过程中，爸爸妈妈可能会担心宝宝受到伤害。其实，宝宝对环境的把握是有天然的自卫意识的。爸爸妈妈要对宝宝保持信任，不要把“危险”说给宝宝听。如果孩子在敏感期没有得到发展，会变得越来越胆小，甚至对探索都不再感兴趣，也很难建立自信心。
跳圈圈：宝宝跳，妈妈追
这个时间段的宝宝从会走发展到会跳、会跑，接触外界环境相对增多，尤其是跳跃，成了宝宝喜欢做的动作之一。跳跃运动能够全方面地锻炼宝宝的骨骼和肌肉，增强宝宝的灵活性。
锻炼宝宝的肌肉和骨骼力量，提升宝宝的反应能力。
一根粉笔。
1．带着宝宝到户外找一块平地，妈妈用粉笔在地上画几个圆圈，使其呈一条直线。
2．妈妈和宝宝一起扮成小青蛙，双脚着地，蹲下后向前跳，宝宝在前，妈妈在后，从一个圆圈跳到另一个圆圈里。
3．和宝宝玩熟练后，妈妈和宝宝可以玩追逐跳。
追逐的时候，注意不要过于紧逼宝宝，以免宝宝心慌摔倒。
医学研究表明，人的生命与健康离不开振动。因为人体本身就是由一系列振动系统构成的，如胃的收缩、肠的蠕动、心脏的搏动、肺的呼吸等。如果宝宝常做跳跃运动，将这种外源性振动与内源性振动结合起来，健身与健脑的效果会更加突出。
小小售货员：来看看，卖玩具喽
这个阶段的宝宝很喜欢模仿，爸爸妈妈可以借此与宝宝进行一些角色游戏。比如让宝宝充当售货员，可以让宝宝熟悉日常的生活模式，同时使语言能力得到进一步发展。在游戏时，应选择一些宝宝常见的物品，以便于宝宝认知。
通过扮演不同的角色，提高宝宝的语言能力。
小桌子、小椅子、玩具车、动物玩具等。
1．将所有玩具摆放在桌子上，让宝宝坐在椅子上扮演售货员，妈妈扮演顾客。
2．妈妈作为顾客，来到宝宝的桌子前，发现一款很喜欢的玩具，想要买下来，但是又觉得太贵，于是和售货员宝宝商讨价格。
3．顾客妈妈说：“你这个玩具车怎么卖啊？”售货员宝宝说：“这个玩具是我这里卖得最好的，50元一个。”
4．经过一番议价，最终顾客妈妈以30元的价格买下了这个玩具。
爸爸妈妈还可以将水果卡片和蔬菜卡片分别贴在墙上，并标上价格。让宝宝作为顾客来买水果和蔬菜，启发宝宝说出水果或蔬菜的名称。如果宝宝说不出来，爸爸妈妈要耐心地教宝宝说，不能不管宝宝，那会让宝宝很伤心。
折纸游戏：宝宝折只小狗狗
宝宝折纸的时候，还不能做得很好，这就需要爸爸妈妈在旁边帮助，教会宝宝折纸的步骤。待宝宝折出各种形状，就会喜欢上这样的游戏。同时关注宝宝的情绪，如果宝宝对这个游戏的兴致不高，爸爸妈妈可以先折好一个纸飞机或者小动物来吸引宝宝。
锻炼宝宝手的精细动作。
若干张彩纸。
1．妈妈和宝宝各拿一张彩纸。
2．妈妈先将纸裁成正方形，对角折成三角形，再将两边的锐角向上反折成小狗的耳朵，用笔画上眼、鼻、口，就成了一只小狗狗。
3．引导宝宝也这么做，如果宝宝不会，妈妈可以抓着宝宝的手帮助其折纸。熟练后，再让宝宝单独折一个。
随着年龄的增长，宝宝开始不完全按照父母的意志行事，甚至会出现相反的举止，这种现象称为逆反心理。对于宝宝的逆反心理，父母应采取耐心疏导的方法，而不应简单、粗暴地干涉或不顾宝宝的意志独断独行。比如宝宝如果不愿意玩这个游戏，就不要强迫。
拍气球：拍一拍，气球飞高高
气球的玩法有很多，比如，可以让宝宝拿着硬纸板像拍乒乓球一样，把气球托得高高的，等到气球快落地的时候，再把气球托起来。爸爸妈妈参与到宝宝的游戏中来，会使其玩得更加快乐。
锻炼宝宝的手眼协调能力和平衡能力。
若干个气球、两块纸板。
1．妈妈把气球吹起来，然后用线系好，再给宝宝一块硬纸板。
2．妈妈先把气球扔向空中，然后手拿纸板将往下落的气球拍向高处，引导宝宝也这么做，让宝宝把气球托到空中并尽量不让气球落地。
3．如果宝宝做不好，妈妈可以协助宝宝，手拿纸板，将要落地的气球托起来。
气球不要吹得太鼓，否则容易爆裂。
这个阶段的宝宝，有的养成了为了维护自己而攻击他人的习惯。如果你的宝宝没有朋友愿意跟他玩，就要引起重视，很有可能是因为宝宝喜欢攻击别人。这会让宝宝失去社交机会，严重的甚至会导致宝宝被孤立，引起心理问题。
踩踏板游戏：宝宝像个机器人
踩踏板游戏对宝宝来说有一定的挑战性。当宝宝双脚踏上木板，两手拉着绳子走动的时候，不容易保持平衡，宝宝会感到害怕但又觉得好玩。此时，爸爸妈妈要适当地协助宝宝，多进行鼓励，宝宝才不会慌乱。
锻炼宝宝手脚动作的协调性以及身体的平衡性。
两块比宝宝的脚稍大些的木板、两根绳子。
1．妈妈用工具在木板左右两侧各钻一个洞，将绳子穿进去，绳子的长度为从地面到宝宝腰部距离的两倍，然后把两端系在一起。
2．让宝宝的两脚各踏在一块板上，两手各拉住一根绳子。然后左右手依次拉起绳子，随着脚步往前行走。
刚开始行走的时候要慢一些，先一步并一步地走，以免摔倒。
游戏中，如果不得不责备宝宝，也一定要注意把声音和语调放低一些。低音调能促使宝宝集中精神、全神贯注，转移其注意力，忘记自己的哭闹。另外，使用较低的声音让宝宝明白责备只是母子之间的“私人声音”，能够拉近与宝宝的距离。
变魔术：摸一摸，袋子里有什么
这个阶段的宝宝，在感知觉上有很大的发展，能够蒙着眼睛走直线，也能够按照大、中、小的顺序把物品从布袋里摸出来，还能按物品的重量排序。布袋摸物，就是一个很好的锻炼宝宝感知觉的游戏。
用触摸分辨物体，锻炼宝宝的触觉能力。
一个布袋，一些常见物品，如小积木、小玻璃球、夹子、橡皮、小石头、硬币等。
1．把物品放在桌子上，然后教宝宝认识一遍所有的物品，再将所有物品都放进袋子里。
2．妈妈说一个物品的名称，然后让宝宝伸手去摸出来，看宝宝能不能准确地拿出指定的物品。
不要选尖锐的物品，以免宝宝触摸的时候伤到手。
游戏时选的物品最好是宝宝熟悉的，否则宝宝很难通过触摸辨识物品。如果这个游戏对宝宝来说有困难，也可以让宝宝说要什么，然后妈妈将物品拿出来给宝宝，在游戏中帮助宝宝认识更多的物品。
闻味识物：带宝宝走进“嗅觉王国”
2.5～3岁的宝宝对食物的味道已经很敏感了，对于喜欢吃的东西，只要一闻到味道就迫不及待地要找来吃，而饭菜中如果闻到了不喜欢吃的食物，便会直摇头。既然宝宝的嗅觉能力这么厉害，那就不妨和宝宝进行闻味识物的游戏吧！
训练宝宝的感官能力，以及认识一些物品的气味。
洋葱、橘子、柠檬等食物。
1．妈妈将以上食物切成片，分别用小碟装好。
2．用手帕蒙住宝宝的双眼或者直接让宝宝用手遮住双眼，不准宝宝偷看，妈妈端着食物靠近宝宝的鼻子，让宝宝闻一闻，并说出是什么食物。
有些食物刺激性过大，比如洋葱，要小心不要熏到宝宝的眼睛。
在游戏过程中，爸爸妈妈应该随着宝宝的熟练程度，相应地增加难度，以更好地训练宝宝的嗅觉。比如，可以给宝宝闻一些气味差别没那么大的食物。也可以在户外闻一些花草和树叶的气味，让宝宝认识并记忆更多种类的味道。
小兔子乖乖：宝宝的安全教育
宝宝的安全是父母最关心的问题之一。因此，对宝宝的安全教育有利于宝宝产生避害意识，是一种积极的预防手段。爸爸妈妈在平时的生活中要对宝宝多进行安全教育，小兔子乖乖游戏就能教育宝宝形成对陌生人的防范意识。
提高宝宝的警惕性，加强安全意识教育。
小兔子头饰、大灰狼头饰。
1．在宝宝的房间里，妈妈教宝宝唱《小兔子乖乖》的歌谣，同时让宝宝了解故事情节。
2．妈妈给宝宝戴上小兔子头饰装扮成兔宝宝，妈妈扮作兔妈妈去采蘑菇，向宝宝说“再见”并走出宝宝的房间。
3．爸爸戴上大灰狼头饰装扮成大灰狼，站在宝宝的房门前，捏着嗓子说：“小兔子乖乖，把门儿开开，我是妈妈。”
4．宝宝说：“你不是妈妈，我不开门。”直到妈妈来到门前并说“我是妈妈，快快开门”，宝宝才把门打开。
爸爸妈妈要知道，生活中潜移默化的教育能使宝宝增长分析事物的能力，提高辨别能力，为今后的学习和生活打下良好的心理基础。对宝宝进行安全教育一定要长期坚持，才能在宝宝的心中建立起明确的安全意识。
够高高：宝宝是个跳跃小能手
这个阶段的宝宝跳跃能力得到进一步的发展，一般能够跳过10～15厘米高的障碍物，能单腿练习跳四下。够高高是训练宝宝跳跃能力的一个游戏，对宝宝运动能力的提高能起到很好的作用。
锻炼宝宝手的控制能力以及跳跃能力。
一个布娃娃、一根绳子。
1．用绳子将布娃娃挂在墙上，高度以宝宝举起手差10厘米左右为宜。
2．引导宝宝让其原地跳起来，去抓布娃娃，看宝宝能否够得着。如果还差一点，也可以试着让宝宝助跑来触碰布娃娃。
注意跳跃场地的防滑，不要让宝宝摔倒。
游戏中，绳子的高度以恰到好处为宜。让宝宝试着分别用双手和单手去够布娃娃。另外，为了引起宝宝的兴趣，可以把布娃娃变成水果或者零食，让宝宝跳起来抓住，够着一个吃一个，想必宝宝会更加充满热情。
小小传话员：对爸爸说，也对妈妈说
这个阶段的宝宝语言能力越来越丰富，不仅能背诵简单的绕口令，还能模仿大人朗诵儿歌等。在观察力和记忆力方面，宝宝也能够凭借记忆指出现图和原图的三四处不同，还能够传递2～3个信息的口信。
培养宝宝认真听人说话的习惯，提升记忆能力。
在宝宝心情好的时候进行。
1．爸爸妈妈和宝宝坐在客厅的沙发上，爸爸妈妈告诉宝宝：“我们来玩一个小小传话员的游戏吧！”然后向宝宝介绍玩法，并让宝宝做传话员。
2．一切准备好之后，妈妈在宝宝的耳朵边悄悄说一句话，让宝宝传给爸爸。宝宝跑到爸爸那里，把妈妈说的话传给爸爸。然后爸爸再和宝宝说一句话，让宝宝传给妈妈，反复进行。宝宝传对了，要给宝宝一定的鼓励。
游戏时，如果宝宝传错了话，或是记不太清楚了，爸爸妈妈不要立刻否定宝宝。应该允许宝宝再去问一遍，然后再过来传话，给宝宝更多的鼓励，那样他才会做得更好。同时，随着宝宝传话水平的提高，爸爸妈妈可以适当地增加传话内容的难度。
玩具捉迷藏：玩具哪去了？快来找一找
宝宝都会有自己最喜欢的玩具，爸爸妈妈可以将宝宝的玩具藏起来，然后让宝宝来找一找。这不仅能激发宝宝的探索欲望还有助于宝宝认识上下、里外、高低等方位，提升宝宝的空间方位感。
帮助宝宝认识上下、里外、高低等方位词。
若干玩具。
1．妈妈拿出宝宝平时爱玩的玩具，然后对宝宝说：“宝宝，我们来玩‘玩具捉迷藏’吧！”宝宝答应后，让宝宝把玩具藏起来，妈妈去找，找到后用语言表述玩具的方位，如“布娃娃在抽屉里面”等。
2．由妈妈来藏玩具，让宝宝找，找到以后要引导宝宝用语言表述具体的方位。如果宝宝长时间找不到，妈妈要给予一定的提示。
藏玩具的时候，注意不要把玩具放在易倒或是易碎的物品附近。
在游戏过程中，妈妈先把玩具藏在宝宝容易发现的地方，待宝宝能够轻易找到玩具时，再逐步增加难度。如果宝宝只能用手指示方位，爸爸妈妈应该引导宝宝用语言表述，如“小兔子躲在花瓶的什么地方？”并说出具体方位，让宝宝也跟着说。
跨越“雷区”：踮脚尖，走一走
这个阶段的宝宝动作更加敏捷，不但能长距离地走和跑，单脚站立也不是问题了，甚至能用另一只脚接住地面滚来的球。跨越雷区游戏，能够很好地训练宝宝单脚站立的能力。
锻炼宝宝腿部的肌肉，提高身体协调能力和平衡能力。
旧报纸或旧书籍、剪刀、彩笔。
1．把旧书籍撕下几页，用剪刀剪出几个比宝宝的脚大一些的圆纸片，然后用彩笔画上地雷。
2．把圆纸片放在地上，纸片之间的距离比宝宝的脚步稍微大一些，并告诉宝宝这些纸片就是“地雷”。
3．妈妈指导宝宝在“雷区”练习跨越行走。告诉宝宝行走时不要跳跃，而要踮起脚尖慢慢地通过。
宝宝踮起脚尖行走，容易失去平衡，妈妈最好在一旁看护。
游戏时，如果宝宝不小心碰到了“地雷”，爸爸妈妈要告诉宝宝“地雷爆炸”了，宝宝被淘汰出局。如果宝宝走得非常好，则可以增加难度，比如缩短“地雷”之间的距离，让宝宝再继续走。也可以和宝宝进行比赛，这会让宝宝更有兴趣。
学走猫步：喵喵喵，小猫来了
猫步是一种很优雅的走路姿势，一般出现在T台上。不过，走猫步并不轻松，尤其是对宝宝来说，困难就更大了。爸爸妈妈不妨在闲暇之余和宝宝一起玩玩走猫步，它能够很好地锻炼宝宝的行走能力。
锻炼宝宝用脚尖走路的能力。
若干A4纸、彩笔。
1．拿出几张A4纸，并在每张纸上画一个小猫的脚印，然后将纸一张接一张地平铺在地面上。
2．妈妈说：“喵喵喵，一只小猫从这里走过，留下一排小脚印，宝宝也来走一走吧！”
3．引导宝宝踮起脚尖踩着地面纸张上的脚印向前行走。
放在地面上的纸张最好用透明胶粘一下，以防宝宝踩的时候因纸张与地面打滑而摔倒。
用脚尖走路能让宝宝掌握更多的走路技巧。不过，猫步虽然走起来很好玩，但如果宝宝学了之后非常感兴趣，甚至连平时走路时也走猫步，就应该适当地阻止宝宝，因为长期走猫步，是不利于宝宝骨骼生长的。
倒来倒去：我是小小运水工
很多父母看见宝宝玩水都会制止，但宝宝似乎对玩水情有独钟，每次制止都会遭到强烈的反抗。其实，玩水对宝宝也是有利的，爸爸妈妈不妨让宝宝做做运水工吧，让宝宝将水倒来倒去，以提升宝宝的动作能力。
促进宝宝的手部肌肉控制力，以及精细动作的发展。
两个塑料杯。
1．把两个杯子放在桌子上，并在一个杯子里注入1/2的水，然后倒入另一个杯子里，来回倒几次。
2．引导宝宝模仿妈妈的做法，让宝宝来回倒水，并告诉宝宝不能把水溅出来。还可以慢慢将杯中的水加多，提高游戏的难度。
一般来说，缺乏爱的宝宝会出现胆小、恐惧、退缩、暴怒、逆反等消极情绪。如果3岁前没有很好地解决，以后又不重视，长大后性格上也会存留一些消极情绪的痕迹，所以，爸爸妈妈应该多陪孩子玩玩游戏，让他们感受到父母的爱。
手工游戏：小宝宝，剪纸花，手真巧
做手工是非常锻炼精细动作和大脑的一项活动，通过双手的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过思考又可以不断改善手指动作的精细化程度，眼、手、脑的配合协调还能极大地促进宝宝智力的发展。因此，手工游戏是这个阶段宝宝必不可少的。
锻炼宝宝手指的灵活性。
卡纸、胶棒、剪刀、胶条、吸管、彩笔。
1．妈妈在卡纸上画出不同大小、相同形状的图案，然后让宝宝用彩笔将图案涂上颜色，并把它们剪下来。
2．把大小、颜色不同的图案叠在一起，并粘在一起，做成花朵。
3．再用胶条把吸管固定在花朵的背面。翻过来，一朵漂亮的纸花就完成了。
在制作的过程中，不要让宝宝触碰剪刀、胶棒等危险物品。
婴儿时期是宝宝社会性运动迅猛发展的阶段，其社会性能力突出表现在交往、初步独立能力的形成以及与小伙伴进行交往等方面。因此，爸爸妈妈要在这个阶段多带宝宝外出，为宝宝创造社交环境，多与宝宝游玩，这样有利于其社会性能力的发展。
筷子夹物：宝宝是个小能手
使用筷子对宝宝来说是一种挑战，因为使用筷子时大脑和手进行着一系列的精细协调动作。及早进行手部活动训练，不仅可以促进手部骨骼和肌肉发育，还可以促进大脑发育，使宝宝心灵手巧。
锻炼宝宝小手肌肉的灵活性和控制能力。
一双筷子、两个塑料小碗、若干刀豆。
1．妈妈拿出一双筷子，并向宝宝示范握筷子的正确姿势。然后把两个塑料碗放在桌子上，一个装一些刀豆，另一个空着。
2．妈妈拿着筷子把碗中的刀豆夹起来放进空碗里，然后让宝宝也把碗中的刀豆夹到另一个碗中。
3．宝宝熟练后，可以把两个碗的距离拉远一些，让宝宝反复练习，并鼓励宝宝使用筷子吃饭。
每次练习的时间不宜过长，以免宝宝手部肌肉疲劳。
宝宝刚开始学习使用筷子时会很不熟练，姿势也不正确。爸爸妈妈不要心急，要让宝宝自己喜欢上使用筷子。如果强迫其练习，效果只会适得其反。
