摘自《陪孩子玩过3岁前启蒙期》

1～1.5岁：能说会走，该与宝宝游戏互动啦

1～1.5岁的宝宝是展现活力的运动小天使，总是不知疲倦地忙个不停，对什么事情都充满兴趣但又转瞬即变；他们的脾气似乎大了很多，稍不如意就会哭哭嚷嚷甚至就地翻滚；而且宝宝也学会说话了。可以说，此阶段是与宝宝进行游戏互动的好时机。

玩积木，堆宝塔：看谁叠得高

宝宝天生喜欢把东西叠得高高的，看见盒子或积木，就喜欢把它们叠在一起。通常这个阶段的宝宝能够叠两块积木或两个盒子，能叠三块的宝宝，说明他的小手控制力和平衡力都比较好。

锻炼宝宝手的控制能力和平衡能力。

若干大小不一的积木。

1．妈妈把几块大小不一的积木放在宝宝的面前，然后对宝宝说：“哪块积木最大？哪块积木最小？”

2．待宝宝回答之后，引导宝宝把最大的积木放在最下面，最小的放在最上面。

涂一涂，画一画：宝宝也会涂鸦了

这个阶段，宝宝开始喜欢涂鸦，因此爸爸妈妈应该为宝宝准备一些纸和笔。不过，这个时期的重点是训练宝宝的手眼协调能力，只要宝宝能专心涂涂画画就很好了，而不必要求宝宝画得有多好。

用颜色刺激宝宝，培养宝宝的动手能力，提高宝宝的智力。

水彩笔、白纸。

1．让宝宝坐在桌子前，妈妈拿出一张白纸放在宝宝面前，然后在纸上画一个圆形，鼓励宝宝拿起水彩笔在圆形里涂鸦。

2．如果宝宝不会握笔，妈妈可先握住宝宝的小手在纸上涂鸦，再让宝宝自己画。

注意不要让宝宝把水彩笔放入口中。

穿木珠：宝宝精细动作的表现

这个阶段的宝宝，手指指腹的触觉辨识开始有敏感的神经反应，对口腔的触觉依赖降低，宝宝开始用手触摸、用眼睛观察了。总的来说，这个时候宝宝的精细动作更加灵敏，诸如穿木珠这样的游戏已经适合宝宝玩了。

进一步锻炼宝宝的精细动作。

若干个不同颜色的木珠、一根粗线绳。

1．让宝宝坐在桌子前，妈妈将不同颜色的木珠和绳子放在桌面上。妈妈拿起一根绳子，并把一个木珠穿进绳子，引导宝宝也这么做。

2．如果宝宝的动作比较笨拙，妈妈可以握着宝宝的手协助其完成。

告诉宝宝木珠不能放进嘴里。

追泡泡：比一比谁跑得快

追逐、奔跑可以促进宝宝骨骼的生长，让宝宝的肌肉更加结实，也可以增强腿部力量，使宝宝的心脏跳动得更有力，还能增强呼吸系统和消化系统的功能。因此，爸爸妈妈不妨和宝宝一起玩一玩追泡泡的游戏，它对宝宝这个阶段的成长是非常有利的。

提升宝宝全身的活动能力。

泡泡液和吹泡泡的工具。

1．爸爸妈妈带宝宝到户外公园里，爸爸吹泡泡，给宝宝演示如何追泡泡，并戳破泡泡，然后鼓励宝宝也这么做。

2．在追泡泡的过程中，妈妈随时在宝宝身边，以防宝宝摔倒。如果宝宝对吹泡泡感兴趣，还可以教宝宝吹泡泡的方法，鼓励他自己吹。

注意场地的安全性，最好在平坦、广阔的地方进行；抓完泡泡后要及时洗手。

小手拍拍：锻炼宝宝的手眼协调能力

对于这个阶段的宝宝来说，了解身体各个部位的名称，以及学会控制自己的手、胳膊和脚是很重要的。小手拍拍游戏，就能很好地锻炼宝宝的这些能力。

培养宝宝的乐感，锻炼宝宝的运动能力。

在宝宝心情好的时候进行。

1．妈妈先播放《小手拍拍》的音乐，然后和宝宝面对面坐在地板上

2．随着音乐的旋律，妈妈和宝宝一起拍手。另外，妈妈还可以和宝宝一起跺跺脚，或是伸伸小胳膊。

播放的音乐声音不要太大。

纸箱城堡：打造宝宝的小王国

这个阶段的宝宝越来越有独立自主意识，不喜欢被约束，讨厌爸爸妈妈不准他们做自己喜欢做的事。宝宝有时候喜欢一个人玩了，爸爸妈妈可以为宝宝制作一个纸盒小城堡，让宝宝也拥有自己的一个小天地。

锻炼宝宝的动手能力和感官探索能力。

一个能够容纳宝宝的大纸箱、小刀、一些小纸箱。

1．妈妈将大纸箱做成小房子，在纸箱的前侧开一个小门，大小能够让宝宝进出，左右两侧再开一个小窗，然后用小箱子做一个屋顶。

2．妈妈与宝宝一起玩耍，让宝宝爬进自己的城堡里，感受在里面的乐趣。还可以利用城堡和宝宝玩捉迷藏。

与宝宝一起制作城堡的时候，要注意不要让宝宝碰危险的东西，比如小刀等；玩耍的时候也要注意不要让纸箱的边缘刮伤宝宝。

锅碗瓢盆交响乐：来一次亲子演奏

宝宝敲击不同的物体，能够听到不同的声音，这可以帮助宝宝理解因果关系。家里的锅碗瓢盆就是很好的乐器，爸爸妈妈不妨和宝宝来一场锅碗瓢盆交响乐演奏会，一起和宝宝感受一下音乐。

培养宝宝的音乐节奏感。

筷子、木勺子、大小不一的金属碗、塑料杯等。

1．妈妈和宝宝坐在地板上，周围摆着金属碗、木碗、塑料杯、锅盖等物品。

2．妈妈拿着筷子，分别敲一遍这些厨房用具，然后给宝宝两个木勺，引导宝宝敲打。如果宝宝敲打得很好，记得要给宝宝鼓掌。

不要选择易碎、锋利等不安全的厨房用具。

律动游戏：学小青蛙，跳一跳

这个阶段的宝宝还不会双脚跳，这个时候与宝宝进行青蛙跳游戏时，妈妈要拉着宝宝的手，帮助宝宝跳入或跳出呼啦圈，同时对宝宝说“跳进去了”“跳出来了”。让宝宝感知“跳进”“跳出”的概念。

从音乐中获得愉快的情绪，增强宝宝各种动作的发展。

呼啦圈、音乐《青蛙跳》。

1．把呼啦圈放在地板上当作池塘，妈妈和宝宝则站在呼啦圈外面。

2．妈妈先带着宝宝绕着呼啦圈走，并对宝宝说：“呼啦圈里面是小池塘，我们要学着小青蛙往里面跳。”

3．当唱到“呱呱呱，往下跳，扑通一声不见了”时，妈妈拉着宝宝一起跳进呼啦圈，然后再跳出来，反复玩几次。

小心扶好宝宝，不要让宝宝撞到尖锐的桌脚等。

跨栏游戏：跨来跨去的小健将

这个阶段的宝宝已经学会走路了，为了进一步锻炼宝宝的行走能力，爸爸妈妈可以陪宝宝做一些具有挑战性的游戏，比如跨栏就有利于宝宝抬脚的训练，以及平衡能力的提升。

通过跨越障碍物，提高空间知觉。

三根细绳子、六个小木桩。

1．将小木桩两个一组横排在一起，所有小木桩排成三组，每组分别用绳子系好。

2．妈妈牵着宝宝，并鼓励宝宝抬起脚，一个一个跨过去，跨的时候数一数宝宝跨了几个栏。

注意宝宝脚下，不要被绳子绊倒。

纸工游戏：葡萄成熟了

这个阶段的宝宝，将纸片或贴纸放入某个特定位置的能力还比较弱。所以，爸爸妈妈可以通过一些纸工游戏来加强宝宝的这一动作能力。在游戏的过程中，应该适当地给予帮助，逐渐让宝宝自己完成。

锻炼宝宝把圆形纸片放入指定位置。

一块画有一串葡萄的纸板，葡萄粒处挖成孔状；若干张紫色硬纸。

1．妈妈将一张紫色硬纸，按照葡萄纸板上孔的大小，剪成若干个圆形纸片，当作葡萄。

2．引导宝宝将剪好的圆形纸片放入葡萄孔内，让宝宝亲自操作。

游戏过程中，不要让宝宝碰触剪刀，以免受伤。

推磨磨：爸爸妈妈，快来转圈圈

有些宝宝比较喜欢转圈圈，他们甚至可以自己玩得很开心。虽然有时候把自己转晕了，但还是乐此不疲。如果爸爸妈妈担心宝宝转晕了摔倒，不妨参与进来，与宝宝一起玩一玩。

学习原地转圈，锻炼平衡能力。

待宝宝心情好时进行。

1．爸爸妈妈分别拉住宝宝的一只手，一边唱儿歌，一边做动作。推，推，推磨磨，（爸爸妈妈带着宝宝原地转圈）磨出一碗甜豆浆。（动作同上）闻一闻，香喷喷。（停下来，凑到宝宝跟前，做出闻味道的样子）

2．反复做几次，让宝宝享受转圈的快乐。

注意时间的控制，如果宝宝兴趣下降，或是表现出不想继续玩了，就要及时停止。

宝宝来探宝：看看瓶子里有什么

宝宝对未知的世界总是充满好奇，只要是够得着的东西，都想玩弄一番。这种不倦的探索，正是宝宝不断进步的原因之一。下面这个瓶中探宝游戏，就很适合爸爸妈妈和宝宝一起玩耍。

激发宝宝的好奇心，锻炼宝宝的精细动作。

若干个盖子易打开的塑料广口瓶和玩具。

1．妈妈将宝宝平日喜欢的小玩具，分别放入瓶子里，然后盖上盖子。

2．在宝宝面前晃一晃瓶子，问宝宝：“里面装的是什么？”引导宝宝自己把瓶子打开，取出里面的玩具。

小玩具的直径最好大一些，以宝宝无法吞咽为宜。

小脚丫，光着走：感受真奇妙

处于学步的宝宝，每天都在不断地适应行走的感受。这时，不妨利用宝宝的好奇心，让宝宝光着脚到户外体验不同的路面，比如草坪、鹅卵石路等。宝宝敏感的小脚，踩在不同的路面上一定会非常开心。

提升宝宝的身体感知能力，以及触觉分辨能力。

待宝宝心情好时，带宝宝去户外进行。

1．天气晴朗时，爸爸妈妈带着宝宝一起到户外，选择比较干净的草坪，放上垫子和宝宝一起游玩。

2．和宝宝一起脱掉鞋袜，然后试着在草坪上行走，让宝宝感受踩在草坪上的感觉。也可以选择鹅卵石或是水泥地面，分别看看宝宝的反应。

注意清除户外场地的尖锐物、障碍物。

宝宝拼积木：塑造想象力与创造力

拼积木并不是一种简单地把积木拼合和分开的过程，而是通过拼图让宝宝领悟知识的过程。在游戏的过程中，不仅能让宝宝感受到不一样的快乐，还能锻炼宝宝的手部灵活性，提升宝宝的观察力和注意力。

充分发挥宝宝的想象力，增强创新能力。

正三角形积木和直角三角形积木各四块。

1．妈妈先给宝宝做示范，用积木拼出不同的形状。

2．让宝宝自己学着拼积木。如果宝宝还不能很好地拼出图形，妈妈可以先引导宝宝动手，反复几次，宝宝渐渐地就能学会了。

什么声音：宝宝听一听、学一学

这个阶段的宝宝，听说能力都在迅速提升，妈妈可以引导宝宝听各种声音并模仿发声，来教宝宝学说象声词，这对于促进宝宝的听觉和语言能力的发展非常有好处。

培养宝宝的听觉能力。

钟表、小鼓等能发出声音的物品。

1．妈妈拿出钟表，让宝宝听“嘀嗒、嘀嗒”的声音，并告诉宝宝，这是钟表；再拿出小鼓，轻轻敲打，让宝宝听“咚咚、咚咚”的声音。

2．再次重复拿出钟表和小鼓，让宝宝听声音，并试着让宝宝回答是什么物品。

小手掌，画一画：树叶变绿了

宝宝对色彩鲜艳的花花草草比较感兴趣，爸爸妈妈可以让宝宝给树添加树叶。尤其是当妈妈把宝宝的小手涂上绿色，让宝宝看到自己按下的手印变成了树叶后，他会感到不可思议，从而爱上这个游戏。

建立宝宝对色彩的初步印象，刺激宝宝的创作欲望。

纸张、彩色原料、彩笔。

1．分别画两张画，一张画的树上只有树干，另一张画的树上长满了叶子。

2．妈妈对宝宝说：“春天到了，树上长满了绿色的叶子，多漂亮呀！可是这棵树上为什么没有叶子呢？宝宝来加上几片吧！”

3．妈妈将绿色颜料涂在宝宝手上，教宝宝印在树枝上，就成了绿叶。

注意宝宝的安全，不要让宝宝吃掉颜料，颜料要选择环保型的。

小小玻璃球：抓来抓去真有趣

这个阶段的宝宝手指的抓握能力还很弱，抓玻璃球游戏可以帮助宝宝提高抓握力和动作的准确性，达到刺激大脑的目的。游戏过程中的坚持性，是宝宝意志发展的主要指标。

锻炼宝宝手指的抓握能力。

几个五颜六色的玻璃球及两个塑料杯子。

1．妈妈先给宝宝做示范，把玻璃球一个一个地从一个杯子抓到另外一个杯子里。

2．让宝宝用小手抓玻璃球，从一个杯子抓到另一个杯子里。如果宝宝成功地将玻璃球放入到另一个杯子里，一定要夸奖：“宝宝真能干。”

3．等宝宝玩得熟练之后，可以逐渐把两只杯子放得远一些，以增加游戏的难度。

最好不要让宝宝一个人玩，以免宝宝吞咽玻璃球，发生危险。

贴贴纸：锻炼宝宝的动手能力

贴纸的内容一般是日常生活中常见的动物、蔬菜、水果、交通工具、日常用品等，让孩子找出合适的贴纸贴在合适的地方，能够锻炼宝宝的动手能力，激发宝宝对贴纸的兴趣。这样不仅能让宝宝获得快乐，还有助于其各种能力的发展。

锻炼宝宝的手眼协调能力。

若干贴纸。

1．把贴纸放在宝宝面前，然后，妈妈撕下贴纸的一面，贴在宝宝的小手上，对宝宝微笑。

2．让宝宝看看小手上的图案，然后把剩下的贴纸在宝宝面前摇晃，吸引宝宝的注意。当宝宝会举起双手要的时候，拿一个贴纸让宝宝自己来贴，妈妈在一旁指导。

贴纸贴在宝宝的手上后，撕下来的时候要轻一点。

手指歌谣：大拇哥，二拇弟……

人的音乐智慧是最早萌发的，而游戏又是宝宝最喜爱的活动。所以，如果能在游戏中培养宝宝的音乐智慧，必将事半功倍。手指歌谣游戏既开启了宝宝的音乐智慧，又培养了他们对音乐的兴趣，让宝宝感受到了音乐美。

锻炼宝宝手口一致的动作能力，提高其大脑反应水平。丰富宝宝的音乐感知能力，从而提升宝宝体验美、创造美的能力。

在室内或室外适宜的环境进行。

1．妈妈抱着宝宝，拿着宝宝的手指头一个一个点，同时唱歌谣：“大拇哥，二拇弟，中三娘，四兄弟，小妞妞，来看戏，手心手背，心肝宝贝。”左右手交替进行。

2．也可以让宝宝的双手交叉握在一起，帮助宝宝做手指抬起的动作：“大拇哥跳一跳，二拇弟跳一跳，中三娘跳一跳，四兄弟跳一跳，小妞妞出来了，大气球爆炸了，哗啦啦，哗啦啦。”

在拨弄宝宝的手指时，用力要轻一些。